martes, 25 de junio de 2013





COMPARTIR PARA MEJORAR LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO- PROGRAMA ARCE



(CPR ALMENDRALEJO  -CEP GRAN CANARIA NOROESTE-CEP DE LEBRIJA -CFIE DE BENAVENTE)
Tras una andadura de dos años, nuestro proyecto “Compartir para mejorar la formación del profesorado” llega a su fin. Han sido dos años muy productivos en los que varios Centros de Profesores del país hemos tenido la oportunidad de compartir nuestros diferentes modelos formativos, enriquecernos interna y organizativamente, conociendo la estructura y funcionamiento de cada uno de los centros y compartiendo experiencias educativas innovadoras, con el fin último de llegar a una mejora continua de los servicios que nuestros centros ofertan al profesorado.
Nuestra intención es que este espacio “en la nube” creado precisamente para “compartir”, pueda seguir aportando contenidos de interés al profesorado en general.
Hoy a modo de colofón de nuestro proyecto y con el fin de recordar estos dos últimos años de trabajo cooperativo y de enriquecimiento profesional y personal, compartimos un pequeño montaje de foto-vídeo (por eso de que una imagen vale más que mil palabras) que nos muestra lo que ARCE ha significado para todos nosotros.



¡Feliz Verano!

viernes, 7 de junio de 2013

V edición del Concurso de ‘Buenas Prácticas Educativas’

Con el objetivo de contribuir al enriquecimiento personal del profesorado en su labor docente, la Asociación ‘Mejora tu Escuela Pública’ convoca la V edición de su concurso de ‘Buenas Prácticas Educativas’, en el que podrán participar las experiencias llevadas a cabo durante el curso 2012/13 en centros públicos nacionales.




 Los objetivos del concurso se centran en dar a conocer pequeñas o grandes ideas que han servido para la mejora educativa en alguna de sus parcelas y que pueden servir para hacer a otros su trabajo más eficaz y eficiente, además de evidenciar que sin esfuerzo no hay posibilidades de éxito o de mejora y reconocer y divulgar el trabajo bien hecho.


viernes, 31 de mayo de 2013

‘Crocodile Clips’, un simulador para el aprendizaje

Desde ahora, aprender Física, Química y Tecnología es más fácil y, sobre todo, más divertido con la ayuda de las tres versiones de la aplicación adquirida por la Consejería de Educación y Cultura de Extremadura bajo la denominación de ‘Crocodile Clips, un nuevo software para realizar prácticas simuladas y asegurar el éxito en la experimentación real.

Para la asignatura de Tecnología, el programa ‘Crocodile Tecnology’ ofrece a los estudiantes la posibilidad de montar sistemas y circuitos eléctricos, electrónicos, mecánicos y de control, así como el poder comprobar su funcionamiento antes de convertirlo en una maqueta real. Se trata de un programa con el que incluso los estudiantes podrán realizar programación de microcontroladores (PCI's) en tres dimensiones.
En Química, la ayuda viene de la versión ‘Crocodile Chemistry’ con su laboratorio para experimentar sin peligro reactivos bajo distintos grados de concentración. Los resultados, en respuesta a las fórmulas aplicadas, podrán visualizarse a través de gráficos y en 3D.
Y, para la disciplina de Física, ‘Crocodile Physics’ permitirá observar y así comprender mejor el comportamiento de los distintos cuerpos, según su masa y bajo distintas magnitudes físicas, además de modelar y analizar gran cantidad de experimentos de electricidad, de ondas, de movimiento, fuerza y óptica.


jueves, 30 de mayo de 2013

5º Boletín Informativo Agrupación ARCE "Compartir para mejorar la Formación del Profesorado"

CPR Almendralejo

Este documento es el último boletín informativo de los 4 centros que han finalizado en la Agrupación ARCE “Compartir para Mejorar la Formación del Profesorado”, después de “perder” a los CPR de Albacete y de La Almunia y de la incorporación del CEP Gran Canaria Noroeste por fusión con el CEP de Arucas. 

Con este boletín pretendemos dar a conocer, a los centros educativos de las Comunidades Autónomas implicadas y a otros interesados en el tema objeto de trabajo, la estancia en Almendralejo del 17 al 19 de marzo de 2013; hemos terminado esta grata convivencia de dos años que nos ha demostrado lo mucho que compartimos y lo poco que nos diferencia.

lunes, 27 de mayo de 2013

PLE: Entornos Personales de Aprendizaje

Durante los próximos cursos vamos a oír hablar mucho del PLE (Personal Learning Environment) o Entornos Personales de Aprendizaje. Poco a  poco vamos encontrando información sobre este nuevo concepto, que viene a ser la posibilidad de organizar la forma en la que aprendemos a través de la red. Para conseguir este objetivo, el aprendizaje en red, todos hacemos uso de herramientas TIC y de estrategias para conseguir obtener el máximo rendimiento de nuestro tiempo de presencia en Internet.

¿Qué es un PLE?

PLE proviene de la expresión anglosajona “Personal Learning Enviroment“, es decir, Entorno Personal de Aprendizaje y se refiere a una forma de aprender en la red. Se trata de un proyecto formativo más centrado en el aprendizaje informal y basado en una concepción conectivista del aprendizaje. Surge de la necesidad del individuo de estar permanentemente actualizado. Es el propio usuario quien elige sus objetivos, contenidos, herramientas, fuentes, etc. Esta elección exige cierta madurez y experiencia en la toma de decisiones y en el uso de los medios tecnológicos. Es una forma ideal para el desarrollo personal y/o profesional utilizando todos los recursos disponibles en Internet y potenciando el conocimiento global y el aprendizaje social. (canaltic.com)

Por poner un ejemplo de los múltimples que se encuentran en Internet, en la web de CanalTic encontramos orientaciones sobre qué es el PLE y cómo implementarlo en el aula http://canaltic.com/blog/?p=1135
Entonrnos personales de aprendizaje



viernes, 24 de mayo de 2013

Google Apps para centros educativos extremeños

El conjunto de aplicaciones y herramientas proporcionadas por Google que es susceptible de tener un uso educativo es extraordinariamente amplio: desde el correo hasta Blogger, el propio buscador, Google +, Maps, Libros, las herramientas ofimáticas y de almacenamiento de Google Drive o Youtube… El listado es enorme, y no deja de crecer con el paso del tiempo, como tampoco dejan de acrecentarse las utilidades educativas que los docentes encuentran en ellas. A este conjunto de aplicaciones se le conoce con el nombre genérico de Google Apps.
Para facilitar su uso dentro del ámbito educativo, la Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura ha creado una cuenta colectiva de Google Apps para los usuarios de nuestro sistema educativo, a la que pueden sumarse cuantos centros y docentes deseen. Para hacerlo, simplemente es necesario ponerse en contacto con esta dirección de correo.
La ventaja fundamental del uso de las cuentas de Apps, en lugar de las de Gmail normales, radica en la privacidad y seguridad que proporcionan, además de la personalización de dominios y la posibilidad de gestionar de modo autónomo los usuarios; esto permite, por ejemplo, proporcionar cuentas de correo a alumnos menores de 14 años, edad mínima establecida por Google en sus propias condiciones para hacerlo.
Este vídeo de la Universidad Politécnica de Valencia nos muestra cuáles son las posibilidades y ventajas de este recurso que ahora ponemos a vuestra disposición:

jueves, 23 de mayo de 2013


4º Boletín Informativo Agrupación ARCE "Compartir para mejorar la Formación del Profesorado"


Compartimos con todos el boletín informativo de la movilidad que el CEP Lebrija acogió con el resto de Centros involucrados en el Proyecto ARCE

El objetivo de los dos días de trabajo fue conocer los diferentes tipos de modalidades formativas existentes en cada una de las Comunidades Autónomas participantes, así como los procedimientos de seguimiento de las mismas y las plataformas de gestión. Con el propósito de intercambiar ideas, experiencias y, en definitiva, mejorar la formación que ofertamos a los centros.

En el boletín, encontraremos un resumen de las jornadas de trabajo desarrolladas en Lebrija (Sevilla): visitas a centros escolares, jornadas de intercambio de experiencias docentes, recursos educativos, buenas prácticas, etc.