"Compartir para mejorar la formación del profesorado"

La web de Antonia Ortega

2012-02-25T01:31:00.000-08:00

La red está llena de diferentes recursos, muchos de ellos publicados por compañeros docentes que nos descubren maneras de trabajar y de dar respuesta a situaciones cotidianas. Nuestra propuesta de hoy, es el blog de una docente, madre de un niño con necesidades educativas especiales.

En este blog, va reuniendo, desde el punto de vista docente, diferentes recursos y aplicaciones, que puedan ser aplicadas des del ámbito familiar. La mayoría de los recursos que ofrece, van dirigidos a educación especial, discapacitados psíquicos, síndrome de down, para alumnos que padecen epilepsia y requieren apoyo escolar.También puede ser un software educativo interesante para la educación infantil, preescolar, las fichas educativas para imprimir que contiene son de apoyo a los programas de ordenador educativos, pero se pueden realizar por sí solas.

Si queréis conocer este enlace, Pincha aquí.

El Día de Las Letras Canarias 2012

2012-02-24T01:36:00.000-08:00

Como cada año, el 21 de febrero se celebra el Día de las Letras Canarias 2012. El Gobierno de Canarias eligió este día como fecha conmemorativa del fallecimiento de José Viera y Clavijo, polifacético autor canario. El escritor homenajeado en esta edición es Pedro García Cabrera (La Gomera 1905 –Tenerife 1981). Por este motivo, se convoca la actividad educativa: “Lectura en Público: Leyendo a Pedro García Cabrera”. Los fines primordiales de esta actividad son: potenciar la lectura de textos literarios de Canarias, disfrutar del proceso interpretativo que conlleva la lectura pública y aproximarse al conocimiento de la vida y obra de Pedro García Cabrera. http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/WebDGOIE/scripts/default.aspMI=&IdSitio=13&Cont=1166

Jornada sobre fomento de la cultura emprendedora

2012-02-23T02:48:00.001-08:00

Organizadas por la Consejería de Educación.

Casi un millar de maestros y profesores participan en estos encuentros, que se desarrollan en Sevilla (22 de febrero) y Granada (23 de febrero).

Los docentes que liderarán el Plan para el fomento de la Cultura Emprendedora en las aulas andaluzas se reúnen en unas jornadas que tienen como objetivo compartir experiencias y poner en marcha una red de profesorado que se encargue de llevar esta iniciativa a todos los niveles del sistema educativo andaluz.

Magnífico Blog de Recursos.

2012-02-22T10:14:00.000-08:00

Buenas tardes a tod@s
Nos gustaría compartir con vosotros dos enlaces que nos proporcionan una amplia recopilación de recursos muy bien catalogada. Ambos enlaces pertenecen a blogs que han sido premiados por el ITE por Buenas Practicas 2.0.
Recursos para nuestra clase este blog ha sido desarrollado por Maria Fé Lara, maestra en el C.P. Eduardo Sanchíz de Tarazona de la Mancha.
Aula de Tecnologías este blog ha sido desarrollado para el área de Tecnologías por Amelia Tierno profesora en Alcalá de Henares.
Un saludo a todos.

Protectora Virtual de Animales dirigida por niños (CRA "Orba", Muel, Zaragoza)

2012-02-18T03:02:00.000-08:00

Buenos días a tod@s.

Hoy queremos compartir con todos vosotros una experiencia innovadora que pusieron en marcha 12 alumnos de 4º de Primaria del CRA "Orba". Se trata de la Protectora Virtual de Animales "El cuarto hocico".

A través del blog de la protectora, se pretende compartir conocimientos y experiencias en torno a los animales y tener un punto de encuentro para todos aquellos a los que nos gusta el mundo animal.

Se trata de una experiencia ampliamente reconocida, habiendo recibido entre otros premios: el Premio Ecoiniciativas, el Premio Nacional CreArte, y el Premio Internacional Educared.

Podéis colaborar con ellos, por ejemplo, contando las historias que os hayan pasado con un animal de protagonista y enviándolas a elcuartohocico@gmail.com.

Esperamos que la iniciativa os resulte interesante.

Saludos.

Encuentro en Arucas

2012-02-17T03:44:00.001-08:00

Los días 9 y 10 de febrero celebramos el primer encuentro ARCE en Arucas (Gran Canaria). Hemos aprendido mucho unos de otros y sólo nos queda agradecer una vez más al CEP de Arucas y al IES Bañaderos su gran acogida.

CERTAMEN CIPRIANO ACOSTA

2012-02-16T02:14:00.003-08:00

Desde el Centro de Profesorado de Arucas, les envíamos esta noticia.

El IES Bañaderos, en la localidad de Arucas en la isla de Gran Canaria, celebra la X Certamen de narración corta "Cipriano Acosta" que trata de fomentar en los jóvenes la práctica de la lectura así como despertar el interés por la creación literaria.

Para más información pincha aquí y podrás ver las bases en la dirección web del CEP Arucas.

Modelo de Competencias Profesionales del Profesorado de Castilla y León

2012-02-14T08:01:00.000-08:00

MODELO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PROFESORADO.

La Junta de Castilla y León ha implantado un Modelo de Formación Permanente del Profesorado con vocación de mejora y pensamiento innovador, enmarcado dentro de las iniciativas de mejora continua de la educación en Castilla y León.

El Modelo de Formación tiene la intención de anticiparse a los continuos cambios y responder a las nuevas necesidades que plantean al sistema educativo y a los profesionales que en él trabajan. En esta respuesta dinámica y flexible, se concede un especial protagonismo a los centros educativos, considerándolos el núcleo central de la acción formativa del profesorado.

Las políticas de formación actuales se organizan bajo el enfoque competencial, para ello, la Consejería de Educación estableció las diez competencias profesionales del profesorado que debían regir las actuaciones de formación permanente del profesorado.

A través de un grupo de trabajo colaborativo de la Red de Formación del Profesorado de Castilla y León: CFIE de Ávila, CFIE de Benavente, CFIE de Burgos, CFIE de Ciudad Rodrigo, CFIE de León, CFIE de Miranda de Ebro, CFIE de Palencia, CFIE de Ponferrada, CFIE de Salamanca, CFIE de Segovia, CFIE de Soria, CFIE de Valladolid, CFIE de Zamora, Centro de Formación del Profesorado en Idiomas, Centro de Recursos y Formación del Profesorado en TIC, bajo la coordinación del Centro Superior de Formación del Profesorado y la supervisión de la Dirección General de Calidad, Innovación y Formación del Profesorado se elaboró el documento que hoy compartimos.

Esperamos que este enlace sea de vuestro interés.

Un saludo - CFIE de Benavente

Portal de Repositorios de Objetos Digitales Agrega 2.0

2012-02-08T03:44:00.000-08:00

Buenas tardes a tod@s.

Aunque muchos de vosotros ya lo conoceréis, hoy os queremos hablar del Portal de Agrega 2, vinculado al Programa Escuela 2.0.

Dicho Proyecto pretende englobar en torno a un único portal, un repositorio de objetos digitales educativos organizados organizados de acuerdo al currículo de las enseñanzas de niveles anteriores a la universidad y están preparados para su descarga y uso directo por el profesorado y los alumnos. De esta manera, encontraremos actividades TIC´s para utilizar on-line o para descargar clasificadas en función de la etapa educativa a la que van dirigidas, del área de conocimiento y del bloque de contenidos que pretende desarrollar.

Para encontrar lo que deseamos, solamente debemos utilizar la barra de búsqueda.

Así por ejemplo, actualmente hay 340 objetos para Educación Infantil, 1336 para Educación Primaria,3932 para Enseñanza Secundaria Obligatoria, etc.

Saludicos.

Documentación Programa "Lectura en parejas"

2012-02-07T07:46:00.000-08:00

Buenas tardes a tod@s.

En Aragón, desde hace varios cursos escolares, algunos centros de Zaragoza (por ejemplo, el CEIP "Parque Europa" de Utebo), están desarrollando en sus aulas con el asesoramiento del GRAI: Grupo de trabajo del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, sobre Aprendizaje entre iguales: colaboración, aprendizaje cooperativo y tutoría entre iguales.

Hoy queremos aportar interesante documentación sobre este programa:

1) El artículo de Duran y Blanch (2007) "Read On: un programa de mejora de la lectura a través de la tutoria entre iguales y el apoyo familiar", donde explican el surgimiento de su programa de "Lectura en parejas" a partir del programa Read-on escocés.

2) El ppt de la presentación que el propio David Duran realizó dentro de las "X Jornadas de Proyectos de Innovación Educativa de Guipuzcoa" hace unos pocos días, donde además de presentar el programa, mostró algunos de los resultados sobre las repercusiones que tiene en la comprensión y autoimagen del alumnado, el desarrollo del programa "Lectura en parejas".

Os animamos (como ya están haciendo bastantes centros) a poner en marcha iniciativas innovadoras como éstas.

Saludos.

Ponencias Congreso "Desarrollo CCBB en Educación Primaria"

2012-02-03T03:05:00.000-08:00

Buenos días.

A pesar de que ya han pasado unos meses, el material que hoy os recomendamos continúa estando totalmente en vigor. Se trata de ponencias que tuvieron lugar en el Congreso "Desarrollo CCBB en Primaria" que tuvo lugar en Santander entre el 30 de agosto y el 3 de septiembre de 2010.

Una pequeña síntesis de las ponencias que tuvieron lugar en dicho Congreso, las tenéis a continuación. Si nos permitís realizaros una recomendación muy especial, no dejéis de leer la charla del pedagogo italiano Francesco Tonucci sobre Competencia Social y Ciudadana.

1) Competencia Aprender a Aprender. Por Amparo Moreno. Profesora de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid.

2) Competencia Matemática. Por Lydia Vivas. Maestra de Educación Primaria del CEIP "Bernadette" de Madrid.

3) Competencia Social y Ciudadana. Por Francesco Tonucci. Pensador, psicopedagogo y dibujante italiano.

4) Competencia Cultural y Artística. Por Miguel Gil Casado y Tamara Alía Prieto. Maestros de Educación Primaria del CEIP "El Quijote".

5) Tratamiento de la Información y Competencia Digital. Por Jordi Adell. Centro de Educación y Nuevas Tecnologías. Universidad Jaume I.

6) Competencia Lingüística. Por Myriam Nemirovsky. Pedagoga experta en Educación Infantil y en la enseñanza de la lectura y la escritura.

7) Competencia para el Conocimiento e interacción con el medio físico. Por Antonia Macías González. Maestra Educación Primaria CEIP “Parque Aluche” Madrid.

Espero que os puedan aportar algo estos resúmenes de las ponencias del Congreso. Con ese propósito las colgamos.

Saludicos y...¡Buen provecho!

Proyecto "Alegría" Globalizado. Trabajo CC.BB y Educación en valores

2012-02-02T07:26:00.000-08:00

Buenas tardes a tod@s.

Hoy os queremos hablar del Proyecto "Alegría". Se trata (tal y como exponen su autor y coordinador, Martín Pinos) "de un Proyecto globalizado de desarrollo de las Competencias Básicas y la educación en valores, para 4º de Primaria. A partir del cuento motriz y a través de tareas competenciales queremos contribuir al pleno desarrollo del alumnado y a su felicidad".

Para una mejor difusión y aprovechamiento didáctico del material, el CPR 1 de Zaragoza ha colgado en su página web el material completo, por lo que desde este enlace podemos descargarnos el proyecto, instalarlo en el ordenador de nuestro aula y comenzar a utilizarlo con nuestros alumnos.

Desde aquí nuestro agradecimiento público al autor y coordinador del material, el compañero asesor del CPR1 Martín Pinos y al CEIP Mª Moliner de Zaragoza, donde su puso en práctica.

Os animamos a utilizarlo en vuestras aulas.

Saludicos.

Minitareas para trabajar las Competencias Básicas en Infantil

2012-02-01T04:00:00.000-08:00

Buenos tardes.

El motivo de este post es compartir algunas de las Minitareas que se han elaborado dentro del Seminario Provincial de Educación Infantil, en el que participan los asesores de Zaragoza de dicha etapa.

El propósito de las minitareas es plantear actividades sencillas, insertas en una práctica social de los alumnos y que favorezcan el desarrollo de las Competencias Básicas.

Los títulos de dichas Minitareas, son:

1) "Construimos un circuito".

2) "¡Queremos escribir una carta!".

3) "Esto va de números".

4) "Recopilamos juegos tradicionales".

5) "Las figuras geométricas".

6) " El inventario".

7) "Llega la primavera".

...

Así hasta un total de 14 que podéis descargar aquí.

Esperamos que os resulten útiles.

Saludos.

Buscador de Recursos Educativos "Dis@nedu" (CPR Mérida)

2012-01-31T10:44:00.000-08:00

Buenos días a tod@s.

Muchas veces nos encontramos, a la hora de buscar por Internet recursos educativos, que son tantos los resultados de nuestra búsqueda y a veces, tan poco filtrada, que no sabemos muy bien por dónde empezar. La aplicación que os recomendamos hoy pretende ser precisamente una ayuda a este respecto.

Se trata del buscador de recursos "Dis@nedu", alojado en la página web del CPR de Mérida, que haciendo uso de la búsqueda avanzada de Google, facilita a los docentes la localización de recursos educativos clasificando los resultados por formatos (aplicaciones interactivas, presentaciones, imágenes, vídeos, textos...). De modo que obtengamos unos primeros resultados más "filtrados" y, en consecuencia, sea más sencillo que obtengamos los resultados que deseamos.

En este enlace, os dejamos también un tutorial muy sencillo sobre cómo utilizar la aplicación.

También es muy recomendable el listado de enlaces webs educativos, perfectamente clasificados, que podéis encontrar aquí.

Saludicos.

Criterios de Evaluación, Indicadores e Ítems de Educación Infantil para desarrollar las Competencias Básicas

2012-01-30T12:50:00.000-08:00

Buenas noches a tod@s.

El extinguido Seminario Provincial de Asesores de Educación Infantil de la provincia de Zaragoza, en los dos últimos cursos en los que funcionó, trató de acercar las Competencias Básicas al profesorado de la etapa.

Fruto de este propósito, en el curso 2009-2010, se generaron las Minitareas por Competencias Básicas, que ya fueron comentadas en este blog.

El curso siguiente, 2010-2011, el trabajo se centró en elaborar una propuesta de trabajo que facilitase la evaluación por competencias básicas al profesorado. De esta forma, lo que se realizó fue a partir de los criterios de evaluación de las tres áreas de Educación Infantil, desglosarlos en indicadores de evaluación (más operativos) y finalmente en ítems (más fáciles de observar), relacionándolos con aquellas Competencias Básicas que estaríamos desarrollando en el alumnado si alcanzasen los ítems seleccionados. Para ello, se tomó como base, entre otros muchos materiales el libro "Aprender y Enseñar en educación infantil" de Eulàlia Bassedas, Teresa Huguet e Isabel Solé, editado por Graó (2006).

Todo el material que comentamos lo podéis descargar aquí.

Esperamos que el esfuerzo realizado por este grupo de maestros os resulte útil.

Saludicos.

La Asamblea de la Convivencia en Primaria

2012-01-27T04:57:00.000-08:00

Buenos días a tod@s.

Posiblemente muchos de vosotros, especialmente si sois maestr@s de Educación Infantil, trabajéis la asamblea con vuestros alumnos como un instrumento de resolución de conflictos, cohesión de grupo e introducción a los valores democráticos, entre otros.

De igual modo, en frecuente preguntarse: ¿Y en Primaria, por qué no se continúa trabajando de la misma manera? Hoy, precisamente os queremos recomendar la lectura de una propuesta didáctica para implantar la Asamblea de la Convivencia en Primaria, incluyendo además el sistema Freinet de Critico, Felicito y Propongo.

En el enlace, encontraréis tanto la descripción de cómo llevar a cabo la actividad, como los objetivos que estaríamos favoreciendo desarrollar en nuestros alumnos, los criterios de evaluación trabajados, etc., incluso un ejemplo de modelo modelo de acta y del sistema: Critico, Felicito y Propongo.

Algunos centros de nuestro ámbito ya lo están poniendo en funcionamiento y los resultados, por lo que nos cuentan, son muy, muy positivos.

Así que os animamos a implantarla.

Saludicos.

Base de datos de Recursos e Innovación: REDINED

2012-01-26T00:46:00.000-08:00

Buenos días a tod@s.

Parece claro que hoy, más que nunca, la innovación educativa debe estar presente en nuestras aulas. Pues las necesidades y demandas de la comunidad que rodea a nuestras escuelas cambian constantemente y lo que quizá resultó útil el año pasado, este curso ya no sirva y haya que buscar nuevas propuestas.

Por esta razón, hoy queremos compartir con todos vosotr@s el portal REDINED. Organismo creado en 1985, cuyo propósito fundamental es servir de vehículo de comunicación e intercambio de datos acerca de investigaciones, innovaciones, recursos y revistas educativas.

De entre esos objetivos, nos gustaría recomendaros la base de datos sobre innovación. En ella, utilizando la opción "búsqueda avanzada" y acotando campos como la temática o el nivel de la búsqueda a realizar, podréis encontrar proyectos de innovación desarrollados por centros de toda España. Muchos de ellos, con el enlace online al texto completo. Base de datos que se actualiza con bastante frecuencia, pues hemos podido comprobar como los proyectos de los centros de nuestro ámbito de actuación desarrollados a través de la convocatoria del año pasado, ya están disponibles.

Está claro que la innovación tiene asociado un marcado carácter creativo y original, por lo que posiblemente un proyecto de los que podáis consultar no pueda ser utilizado "tal cual" en vuestro centro. Pero que duda cabe que os puede aportar ideas y propuestas para acometer nuevas actuaciones.

¡Ánimo! y... saludos.

Proyecto "Azahar" para personas con Autismo y Discapacidad Intelectual

2012-01-23T05:05:00.000-08:00

Buenos días a tod@s.

Una vez más, la red nos depara gratas sorpresas y demuestra la enorme labor que están realizando diferentes compañeros para la mejora de la calidad de vida de las personas.

En este sentido, hoy os queremos hablar del Proyecto "Azahar", conjunto de 10 aplicaciones gratuitas y personalizables que permiten a personas con autismo y/o discapacidad intelectual mejorar su comunicación, la planificación de sus tareas y disfrutar de sus actividades de ocio.

Las aplicaciones contienen pictogramas, imágenes y sonidos que se pueden adaptar a cada usuario, pudiendo utilizarse, además, nuevos pictogramas, fotos de las propias personas y de sus familiares, así como sus voces, etc., de cara a la máxima personalización de cada aplicación.

Lo único que se nos pide para poder descarganos la aplicación es un correo electrónico y una contraseña. ¡A qué esperáis?

Saludicos.

Entrevista con D.José Luis Casillas- Director del Equipo de Apoyo al Alumnado con Trastornos de Conducta

2012-01-20T01:55:00.000-08:00

Entrevista Psicopedagogo y Director del equipo de apoyo al alumno con trastornos Jose Luis Casillas tras su ponencia sobre "Atención al alumnado con trastornos de conducta" durante los cursos de verano de la UBU.

El próximo día 7 contaremos con su presencia en el CFIE de Benavente, dentro de la actividad "Técnicas y actividades para la gestión de la conducta en el aula" con la sesión "Los conflictos. Modo de afrontarlos".

Portal Recursos Educativos "Tus Educativos"

2012-01-19T03:22:00.001-08:00

Buenos días a tod@s.

A través de la red social Twitter, que permite ponernos en contacto con tantas personas y con experiencias educativas realmente interesantes, hemos conocido el portal que hoy os queremos presentar.

Se tratar de "Tus educativos", portal en el que podemos encontrar un abundante listado de enlaces a diferentes blogs, webs, etc. sobre multitud de temáticas educativas: educación especial, educación infantil, educación primaria, profesores, etc.

Además, cuenta con una opción en la que nosotros mismos podemos proponer un enlace, de modo que entre todos contribuyamos a ampliar la colección y mejorar el portal.

Seguro que encontráis algo interesante.

Saludos.

Unidades Didácticas Globalizadas para Infantil, Primaria y Secundaria

2012-01-18T04:49:00.000-08:00

Buenos días a tod@s.

En la mañana de hoy os queremos recomendar el Portal del Servicio de Innovación y Ordenación, del Servicio de la Dirección General de Política Educativa, del Gobierno de Aragón.

En él, en la parte superior, encontraréis tres pestañas dedicadas a la exposición deUnidades Didácticas Globalizadas o bloques secuenciados de actividades. El propósito de dichas propuestas didácticas es fusionar los diferentes elementos del currículo, con vistas a lograr alumnos competentes en los tres saberes: conocimientos (saber), técnicas (saber hacer) y actitudes (saber ser).

Hay ejemplificaciones para primer y segundo ciclo de Educación infantil, segundo ciclo de la etapa de Educación primaria, para los tres ámbitos del programa de diversificación curricular y para el tercer curso de Educación secundaria obligatoria.

Todas las unidades presentan un esquema similar. En primer lugar, un apartado para el trabajo del alumnado, con actividades motivadoras, de aplicación de los conocimientos que se trabajan y de evaluación, y en el que se conjugan los trabajos individuales con los cooperativos. Un segundo apartado destinado al profesorado, con orientaciones para el desarrollo de la unidad presentada o bien para elaborar las suyas propias. Por último, elbloque denominado “para saber más” incluye referencias relativas al tema que pueden servir para ampliar conocimientos a través de diferentes páginas web o bibliografía y que se convierte en un magnífico banco de recursos.

Saludos.

Programar y Evaluar por Competencias Básicas. Propuesta de Fernando Arreaza

2012-01-16T01:17:00.001-08:00

Buenos días a tod@s.

Muchas son las páginas webs o blogs donde podemos leer artículos o consultar materiales con ideas/propuestas para programar por Competencias Básicas. Hoy, presentamos un nuevo enfoque, que al menos para nosotros, ha resultado muy interesante.

Se trata de la propuesta de Fernando Arreaza, quien defiende que mientras el currículo en la programación tradicional centra su esfuerzo en distribuir el proceso de enseñanza entre los objetivos (lo que queremos conseguir), los contenidos (las herramientas para conseguirlos), los criterios de evaluación la valoración de lo conseguido) y los métodos de trabajo y evaluación (los procedimientos utilizados); todo ello sin que se reflexione sobre los procesos del aula y en consecuencia, sin una mejora en las prácticas educativas. El enfoque de las Competencias Básica permite un nuevo planteamiento. Así, Arreaza propone la sustitución de los actuales apartados diferenciados (objetivos, contenidos y criterios de evaluación) por un listado único de aprendizajes (abiertos, dinámicos y significativos) que relacionados con las competencias básicas, aquello donde el alumnado será competente, nos indicarán qué hay que saber hacer para resolver los problemas de la vida diaria, y con ello avanzar hacia la escuela que forma ciudadanos del siglo XXI.

El descubrimiento de este enfoque, se lo tenemos que agradecer a la página web de Francisco Tortosa "aprendizajes para la programación y evaluación de competencias básicas" de la región de Murcia. En ella, adoptan este enfoque como un recurso para atender a la diversidad.

En dicha Web, además, han elaborado interesantes documentos que pueden servir de base para posteriores adaptaciones en otros centros docentes. Especial atención merecen, los "Listados de Aprendizajes" relacionados con las Competencias Básicas tanto de Educación Primaria como de Educación Secundaria Obligatoria.

No sé a vosotros, pero a nosotros nos parece un enfoque novedoso que anima a comenzar a diseñar una Unidad de Trabajo partiendo de qué aspectos quiero lograr en los que mi alumnado sea competente al finalizar la propuesta didáctica.

Saludos.

Materiales Congreso "Diversidad, calidad y equidad educativas". Murcia. Noviembre 2011.

2012-01-13T00:40:00.000-08:00

Buenos días a tod@s.

En la mañana de hoy, queremos compartir con todos vosotros este enlace. Se trata del portal sobre que la Consejería de Educación de la Región de Murcia ha habilitado para disponer de los materiales generados durante el Congreso "Diversidad, calidad y equidad educativas", que se celebró en Murcia los pasados días 23, 24 y 25 de noviembre de 2011.

Dichos recursos, pueden clasificarse en dos tipos. Por un lado, los referidos a las ponencias globales, donde podemos encontrar materiales de conferencias impartidas por profesionales del calado de Miguel Ángel Verdugo o Rafael Bisquerra.

Y por otro, los dedicados a experiencias de aula de centros de toda España relacionadas con la atención a la diversidad.

Realmente consideramos este portal como una web muy interesante, que nos puede servir de ventana hacia las prácticas más innovadoras que se están llevando a cabo en España en relación a la atención a la diversidad.

Saludicos y buen fin de semana para todos.

2012-01-12T09:41:00.000-08:00

Buenas tardes a tod@s.

En el día de hoy queremos compartir con vosotros la posibilidad de crear una Pizarra Digital de Bajo Coste, a partir del Wiimote Proyect by Jhonny Chung Lee.

Dicho Proyecto posiblita la "creación" de una Pizarra Digital a un precio aproximado de 70-80 euros. Para ello, lo que necesitamos es: un mando de la wii, un usb bluetooth (algunos ordenadores ya lo llevan incorporado) y un lapicero de fabricación casera con una serie de leds, resistencias, etc.

Desde el primer momento el proyecto nos pareció interesantísimo, pero la "elaboración" de ese lapicero nos parecía un gran inconveniente que nos impedía "lanzarnos" a probar la experiencia, pues nadie nos veíamos capacitados para fabricarlo.

Afortunadamente ese problema ha quedado resuelto, gracias a la creación de una web de la que hemos tenido noticias en los últimos días. En ella, a un precio muy económico, nos envían a cualquier parte de España un lapicero de estas características. Probado ya por algunos centros de la zona y cuyo funcionamiento es perfecto.

De esta forma, ya podemos "crear" de una manera sencilla nuestra Pizarra Digital de Bajo Coste, sin necesidad de ser unos grandes especialistas en informática y con garantías de su buen funcionamiento.

Os dejamos aquí una serie de enlaces donde recabar más información al respecto.

1) Web CEIP de Palmeira, donde se explica todo el material necesario para la creación de la pizarra, así como el software que habrá que instalar en nuestro ordenador.

2) Web desde la que podemos comprar un lapicero para nuestra Pizarra Digital de Bajo Coste.

¿Nos animamos a intentar su construcción? Hay centros que ya lo han hecho, luego... ¡Es posible!

Saludos.

Libro sobre Competecias Básicas "Del aula a la vida, de la vida al aula. Las CCBB en la escuela"

2012-01-11T04:44:00.000-08:00

Buenos días a tod@s.

Siguiendo con el camino iniciado por todos los CPR´s de la agrupación, hoy queremos iniciar una nueva categoría dedicada a las Competencias Básicas. Con la intención de aproximarnos a ellas, a su puesta en práctica, implantación en nuestras programaciones y evaluación.

Para ello, os adjuntamos los primeros capítulos del libro del asesor del CPR 1 de Zaragoza (Martín Pinos): "Del aula a la vida, de la vida al aula. Las Competencias Básicas en la escuela". donde como el mismo dice, "ha recogido un buen número de preguntas que solemos hacernos en torno a las Competencias Básicas, para poco a poco ir tratando de responderlas a través de propuestas prácticas".

Dichos capítulos (que podéis descargar en la web dedicada a las Competencias Básicas de los CPR´s de Aragón -sección documentos-), están dedicados a:

- El primero a la introducción y a la resolución de los interrogantes ¿Qué hay de nuevo en la LOE? y ¿De dónde vienen las Competencias Básicas?.

- El segundo y el tercero a reflexionar acerca de ¿Qué son las Competencias Básicas? y ¿Cuáles son en el currículo español?, al tiempo que se empieza a tratar la confección de tareas competenciales a través de ejemplos sencillos que puedan trasladarse al aula.

- El cuarto a las metodologías que nos ayudan a incorporarlas a nuestra planificación docente.

Desde aquí nuestro agradecimiento a Martín por compartir este material con todos nosotros. En cuanto ponga a disposición nuevos capítulos, los trasladaremos aquí.

Saludos.

Vídeo-presentación del Equipo Humano del CFIE de Benavente y de nuestra localidad.

2012-01-10T04:14:00.000-08:00

Buenos días a tod@s:

Desde la agrupación ARCE-Benavente hemos considerado oportuno, puesto que llevamos mucho tiempo contactando con todos vosotros a través de diversos medios, que tengáis un conocimiento más cercano de quienes somos, de poder ponernos cara y de que conozcáis a través de unas breves pinceladas nuestra localidad.
Para ello, hemos realizado con la mejor de nuestras intenciones y con gran ilusión, un pequeño montaje de audio y vídeo, con el fin de conseguir estos objetivos y que sea nuestra carta de presentación en el Blog de la agrupación “Compartir para mejorar la formación del profesorado”

Presentación Equipo del CFIE de Benavente para el Proyecto Arce. from cfiebenaventearce on Vimeo.

Materiales Jornadas "Educación y Desarrollo del Talento". Huesca y Zaragoza. 2010

2012-01-10T00:51:00.001-08:00

Buenos días a tod@s.

Hace unos días os recomendamos la consulta de los materiales generados dentro del II Encuentro de Educación Infantil "sus problemas y sus retos", organizado por la Asociación ACACI (Asociación de Amigos de la Ciencia y la Investigación).

Esa misma organización, en el año 2010, desarrolló las Jornadas sobre Educación Desarrollo del Talento "Altas capacidades, talento y sobredotación en la escuela". Nos parece especialmente interesante la consulta de las ponencias que allí se desarrollaron porque dentro de la atención a la diversidad, en muchas ocasiones, nos olvidamos del alumnado con altas capacidades. Por ello, los contenidos de las ponencias de dichas Jornadas: adaptaciones curriculares para alumnado con altas capacidades, programas específicos de desarrollo de capacidades, la creatividad y las altas capacidades, etc. pueden convertirse en un recurso útil para reflexionar acerca de la atención educativa de este alumnado.

Todas las sesiones (hasta un total de diez), las podéis descargar en .pdf en el siguienteenlace.

Esperamos que os resulte útil.

Saludicos.

Red de Buenas Prácticas TIC 2.0

2012-01-09T00:48:00.001-08:00

Buenos días a tod@s.

Tras unos merecidos días de descanso, volvemos al trabajo con energías renovadas.

Para retomar el movimiento del blog, hoy os queremos recomendar el portal "Red de Buenas Prácticas 2.0", del ITE (Instituto de Tecnologías Educativas).

El propósito de la web es servir de espacio para la colaboración y desarrollo de comunidades de docentes que comparten recursos, experiencias y Buenas Prácticas 2.0, perfectamente clasificadas por niveles educativos (desde Infantil y Primaria, hasta PCPI y educación de adultos). Así mismo, cuenta con una categoría destinada específicamente a prácticas innovadoras, otra para familias, etc. Además, de un importante número de enlaces a proyectos educativos del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (ARCE, leer.es, eTwinning, etc.).

Seguro que podéis encontrar algo que os resulte útil para vuestra práctica docente.

Saludicos y feliz regreso al trabajo.

Nuevas metodologías

2011-12-22T04:49:00.000-08:00

Una visión de la aplicación de metodologías integradas. Lo viejo, lo nuevo, lo importante es la aplicación innovadora.

Sistema Educativo Finlandés 1/3

Sistema Educativo Finlandés 2/3

Sistema Educativo Finlandés 3/3

Puesta en marcha del blog de la Agrupación

2011-12-22T03:36:00.001-08:00

Actualmente, buena parte de las Comunidades Autónomas, por no decir la totalidad de las mismas, cuentan entre sus servicios de apoyo al profesorado con varios Centros de Profesores y Recursos en cada una de sus provincias, con independencia de que sea ésta u otra su nomenclatura (Centro de Profesores, Centro de Formación e Innovación Educativa).

Esta situación contrasta, a nuestro parecer, con los escasos canales de comunicación existentes entre ellos. Sin embargo, muchas de las personas que trabajamos en este tipo de instituciones formativas, estamos convencidos de que nuestra labor individual como asesores y la de nuestro Centro como institución, se verían ampliamente beneficiadas si fuera posible intercambiar experiencias, conocimientos, recursos, instrumentos, etc., con compañeros de otros CPR´s. Hecho que derivaría, sin lugar a duda, en nuestros mayores usuarios, el profesorado (y en último término en su alumnado), pues las actividades, materiales, programas, etc. que cada CPR ya les ofrece, se verían implementados con los de otras CC.AA, ampliando el abanico de posibilidades.

Por esta razón, el propósito que persigue esta agrupación es partir del conocimiento de la estructura y funcionamiento de cada CPR, para enriquecer interna y organizativamente cada uno de ellos y, de esta forma, llegar a una mejora de los servicios que ofertamos al profesorado, desde el asesoramiento directo a los recursos educativos, la formación mediante Seminarios, Proyectos de Formación de Centro, etc.

Entre las variadas implicaciones prácticas para el profesorado de cada uno de los ámbitos, que queremos que tenga esta agrupación, una de ellas es el desarrollo de este blog, donde es nuestra intención ir compartiendo con toda la comunidad educativa los resultados y progresos que vaya obteniendo la agrupación, así como aquellos recursos, materiales e informaciones que puedan resultar de interés para el profesorado.

Esperamos en los próximos días, poco a poco, ir actualizando el blog. Os invitamos a participar en él, enviándonos materiales, opiniones, propuestas, etc.

Felices vacaciones.